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          育才要聞

          網絡教研心相連,大愛育才譜新篇 ——重慶育才中學初中四校區五學科“同步課堂”微課程推進

          發布時間于:2020-03-15 15:15:43 訪問次數:0

          庚子新春,新型冠狀病毒窮兇極惡地闖入了人們的生活,我們也被迫改變自己的生活方式。龐大的學生軍團也開啟了一段“宅”家之旅,展開了“育才行知云課堂”的線上網絡自主學習。

          如何在疫情期間給學生提供更富“社會價值”“生活教育”的學習素材?如何更加科學、高效地推行疫情期學生的網絡自主學習?如何站在“大育才”的高度將優質的教學服務輻射到校外?育才中學張和松校長帶領的領導團隊在精準施策,有情懷有擔當的老師們在主動設計。時值中宣部“學習強國”總平臺《在家學習》專區“中小學同步課堂在線直播”指定由重慶育才中學負責初中版塊的“網絡課堂”,育才中學初中四個校區聯動統籌,開展了有史以來最特別的一次團隊教研——百余人的微課設計與錄制,聲勢浩大、熱烈持久的跨校區網絡聯動教研。“學習強國”總平臺“中小學同步課堂在線直播”現已推出我校初中老師錄制的第一階段微課84節,向全市師生免費開放,目前的點擊量已破百萬,第二期又錄制了110節,即將上線。


          項目小組精心策劃,專技小組優化設計

          在本次活動中,大育才初中的四個校區整體聯動,統一布局,成立了以張和松校長為組長的項目領導小組,以鄧玉洪同志為組長的項目執行小組、以陳清勇同志為組長的資源收集小組,搭建了以語、數、英、理、化學科學科帶頭人為負責人的五個學科專技小組。五個專技小組,分別設計了實施方案,反復優化調整,采取項目執行小組與教研組、備課組推薦、教師個人申請相結合的方式,組建了錄課教師團隊。接著,各學科組基于學校提出的“疫情背景”“素材優化”“同步教材”“拓展延伸”等諸多因素進行了教學設計、課例打磨與微課錄制。


          立足當下疫情背景,踐行“生活教育”理念

          各個學科組在開展微課錄制活動中,除了兼顧同步教材的新課錄制,還立足當前特殊的社會背景,踐行陶行知“生活教育”理念,設計了許多鮮活靈動的“生活教育”課例。且看各學科選錄的一些典型案例:

          語文組的“戰疫情”創意表達設計


          數學組的課前情景導入緊扣疫情


          英語組的人格教育滲透于疫情背景


          物理組的實驗設計極富“生活味”

          化學組的實驗關乎“戰疫情”主題


          五大學科八仙過海,各顯神通綻放光彩

          在網絡教研與微課錄制的過程中,各個學科組精誠團結,智慧共享,勇于奉獻,樂于創造,充分突顯了各自的教研特色與團隊風采。


          化學組的家庭實驗設計

          集思廣益、精于設計的初中化學組。在教研組長吳波老師的帶領下,化學老師們分工合作,充分發揮每位老師的特長,用心打磨每一堂微課。他們結合消殺病毒的消毒劑如“84”消毒液、過氧乙酸溶液、75%酒精溶液來設計溶液的形成、溶液的稀釋等微課。每節微課由知識講解、例題精析、精練提高三個板塊組成,循序漸進,符合學生認知規律,學習過程中巧妙融入化學思想,如控制變量思想、守恒思想。


          物理組的教研微聊

          相親相愛、團結進取的初中物理教研組。初中物理教研組一直致力于打造“行知生活”物理特色課堂,物理教研生動活潑、扎實有效。在此次同步課程打造過程中,教研組長李鴻老師帶領老師們從總體設計到分工協作,從課件制作到微課錄制,從習題編制到終稿審定,無不凸顯了團隊協作的重要,處處彰顯了育才人的求真精神和生活教育特色,彰顯了一個優秀教研組的實力與魅力。

          生動活潑的課堂活動設計

          勇于攻關、亮點紛呈的初中英語組。在接到網上微課錄制的通知后,英語教研組長于昕老師帶領大家克服困難,在第一時間為同學們錄制了一堂堂精彩紛呈的微課。有的老師雖身處外地,仍心系學生,積極投入工作;有的老師犧牲休息時間,深夜錄課,精益求精。在各位老師的齊心協力下,精彩紛呈的微課新鮮出爐。標準流利的英語發音;巧妙靈活的課堂設計;緊貼教材的專題練習,都一一呈現在了課堂上。


          巧妙的數學課堂情景引入

          求真務實、精益求精的初中數學教研組。在教研組長何貽勇老師的帶領下,數學組的老師們通過電話、微信、QQ等各種形式的交流平臺,在個人備課的基礎上展開了一場務實求真、扎實有效的網絡研討。他們充分踐行陶老校長 “教學做合一”的生活教育理念,大膽嘗試構建數學生活大課堂,致力于營造具有“生活教育”特色的行知課堂文化,奉獻出了育才數學師者的教育智慧!

          語文組老師們的網絡聯動教研

          人才濟濟、勤于教研的初中語文教研組。在初中語文教研組長喻曉紅老師的帶領下,近40名參與微課錄制的老師們進行了一場全新而熱烈的宅家網絡教研。從選題設計、微課時長、板塊設計等各方面展開了專題研究與探討。老師們或通過微信聊錄課小專題,比如錄課技術、過渡銜接語等;或通過“三人行”“四人行”進行現場同構同類課例;或通過語音、視頻進行現場對話……一節節微課旅程凝聚了一顆顆赤子之心,營造了濃厚的研究氛圍。


          陶行知老校長“捧著一顆心來,不帶半根草去”的大愛精神影響著一代代育才人,在教育之路上蓽露藍蔞、精耕細作。而今,在“重走行知路”“育才八十周年校區”等一系列重大活動的推動下,育才中學“行知育才,教育為公”的辦學理念更加清晰,“大愛”“奉獻”“求真”“創造”的辦學精神更加堅定。疫情,是一次歷練;災難,是一場考驗!育才的老師們,用自己平凡的努力沖鋒在網絡教育的前沿;用自己“愛滿天下”的樸實情懷,為全市的初中學子,奉獻了一道道豐厚的精神大餐!


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